親愛的英文，我到底哪裡錯了？：搞定50個你一定會犯的英文錯誤，聽說讀寫有如神助
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底下是 親愛的英文，我到底哪裡錯了？：搞定50個你一定會犯的英文錯誤，聽說讀寫有如神助 的內容簡介
英文學這麼久了，為什麼還是這麼破？
有多破？台灣英文犯錯排行榜首度大公開！
搞定這50個幾乎人人會犯的英文錯誤
英文程度立馬進步神速！
◎別人的錯誤，是你英文進步的養分
本書作者史考特畢業於美國長春藤名校哥倫比亞大學英文系，
在台灣教英文超過十年，每堂課蒐集學生犯的英文錯誤，
下課前十分鐘全班一起討論、訂正、互相學習，成效卓著，
是台灣英語教學外籍教師中的超級巨星，北中南粉絲眾多，
不乏有人為了追他的課坐火車、高鐵通勤。
除了課堂，史考特並將蒐集錯誤的範圍擴大至日常人際互動、email、臉書、網路等，累積錯誤達數十萬條，本書根據常見頻率整理出最常犯的50種英文錯誤，搞定這些幾乎人人會犯的錯誤，英文程度立馬提升！
◎為什麼大家英文這麼破？因為從沒有真正「學」過英文！
■直接把中文翻成英文！
（學生送自家菜給史考特）This dish is my mom cooked.（第37章）
@*%?＄!& … 這道菜是你把媽媽煮了！>''<
■沒搞清楚字的用法！
（學生對史考特說）Teacher, I am so scary!（第17章）
學生要他走著瞧，嚇得剛來台灣的史考特倒抽一口氣。
■be 動詞和do 分不清！
（學生對史考特說）I want to do a teacher like you.
哇！哇！哇！史考特漲紅着臉說不出話來，欲知詳情請參閱本書第48章。
◎這不是一本參考書，這是一套實用易懂的英文學習課程
本書例句皆出自史考特自教學和生活中所累積的「錯庫」（錯誤資料庫），改正之後句句可以現學現用，透過特別設計的累進式學習法，學完50章，說寫保證不再錯，讓你真正「學」會英文！
◎用台灣人的思維，告訴你英文應該怎麼說
會說中文的外國人不少，懂台灣人思維的外籍英文老師卻很罕見！
這就是為何史考特會成為台灣英語學習界的超級巨星。
雖然沒上過他的課，絕不能錯過這本難得一見，台味十足的英文文法除錯書！
史考特顛覆台灣人習慣以大量背頌單字、文法公式，進行中翻英的學習習慣，取而代之的是用台灣人的想法，告訴你外國人的講法！
幫助你在台灣也有機會把英文內化像母語一樣自然流利。
幫助你在跟外國人溝通時不再看到滿臉滿頭的驚嘆號或問號！
搶救破英文，你真的只需要這一本！
最有效：搞定50個你一定會犯的錯誤，英文程度馬上提升80%！
最起肖：直擊英文犯錯現場，超驚嚇，保證你看到也一定起肖！
最好笑：名師出馬抓錯，招招擊中要害，逗你哈哈大笑，英文這樣學超有效！
今天開始搞定英文，請上臉書「親愛的英文，我到底哪裡錯了？」粉絲團
本書特色
1.犯錯是最好的老師，從錯誤中學習，是最有效的學習方式
2.英語教學名師來台灣教書十年，從數萬名學生和日常生活中蒐集英文錯誤，累積數十萬條，從中整理出最常見的錯誤50種，搞定這些你一定會犯的錯誤，英文程度立刻提升80%。
3.每章討論一個錯誤類型，並設計練習單元，引導大家實際應用，真的去用了才會真正記住，才是真的學習。這不是一本參考書，是一套實用易懂的英文學習課程。
4.書中所有例句皆出自台灣社會真實的人，句句反映真實人生的場景與情境，可以現學學用，是超大型英文用語和表達資料庫。
好評推薦
這本書是Scott老師教學十年來的精華選集，他累積豐富的教學經驗，對台灣學生的英文盲點聊若指掌，並且點出你自己也不知道的錯誤。這本書告訴你該如何用正確的英文思維，跟老外聊天暢行無阻，讓外國人也驚豔！！──楊謦鴻 （Iris, 任職IT產業，目前在大陸蘇州工作）
從錯中學是最有效的學習，能分享自己的錯誤給別人，也是一種助人的方法，在Scott的課裡，你會很快樂、期待多說一點，因為這樣才能才能被老師糾正。──陳淑玲（Sarah, 台北市國小英文老師）
Scott凝聚了十年的教學經驗，分析台灣學生常犯的錯誤，成就了這本「十年磨一劍」的作品，只要我們了解常犯下的錯誤，在說寫中實際應用，原來英語學習的過程可以這麼簡單。鄭重向大家推薦這本好書。──吳志強（富士通工程師）
市面上學習英文的書百百款，這本的獨到之處是書中所舉的例子都是台灣人真的會犯的錯誤，而且是不知不覺的錯，Scott以十年教學經驗分析、理解台灣人的英文並提出真正美國人會講的用法，跟著這本書你將學會道地的美語，不再脫口說出讓人發笑的台式英文！──徐慈筠 （Tracy，公務員）
會說中文的外國人不少，懂台灣人思維的外籍英文老師卻很罕見！這就是為何你不能錯過史考特．科斯博老師。如果你沒上過Scott老師的課，你絕不能錯過這本難得一見，台味十足的英文文法除錯書！史考特老師將帶你顛覆過去台灣學子習慣以大量背頌單字、文法公式，進行中翻英的學習習慣。取而代之的是用台灣人的想法，告訴你外國人的講法！幫助你在台灣也有機會把英文內化像母語一樣自然流利。讓你在跟外國人溝通時不再看到滿臉滿頭的驚嘆號或問號！── Amada Kao
Scott老師是台灣英語教學外籍老師中的 super star。他克服了我不敢開口說英文的問題，也克服了台灣學生自己也不知道的錯誤英文。──楊連芳（Nora，靜宜大學英文系）
你可能有各種原因無法上Scott老師的課，但如果你擁有這本書，按照指示練習，你一樣可以說一口漂亮的「美語」。身為老師多年的學生，我強力推薦本書。──吳徵巽（退休高中老師）
本書每個章節的標題清楚地點出台灣人常犯的錯誤，可以依照個人需求直接補強，此外，將對與錯的句子並置編排，一目瞭然，有助學習。Scott還鼓勵讀者大聲唸出來，這在實際對話時幫助非常大，可以立即反應。──葉函樺 （Sherry，兒童英語老師）
中文為母語的學習者普遍會犯一樣的英文文法錯誤、使用不自然或難以讓人理解的中式英文，因此藉由檢討自己和其他同學的文法錯誤，可以達到學習事半功倍的效果。──莊佳樺（Elizabeth，醫院行政人員）
本書除了傳統的「正向閱讀」外，亦可「逆向學習」，直接從「錯庫」下手，那是本書的精華所在，也是我最喜歡的部分。因為那些「錯庫」就是從我們口中所蒐集出來的句子！看看錯庫例句，是否有辦法認出錯誤的地方，如果可以，便能繼續下個章節；若不行，再回內文仔細研讀。每天三十分鐘，一天一章節，持續兩個月，便能擺脫「菜英文」！──劉峻杉（Sandra，中研院研究生）
作者： 史考特?科斯博
新功能介紹- 出版社：本事文化
新功能介紹 - 出版日期：2014/05/20
- 語言：繁體中文
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來台避難的印尼華僑人球 移民署允專案審查
國民黨立委陳學聖今天(20日)舉行記者會，替30年前因印尼排華運動而來台避難，至今無法取得身份的華僑人球請命，建議政府建立相關平台，重新檢視印尼排華運動後在台的印尼華僑資料庫，協助他們取得身份。對此，內政部移民署表示，針對泰緬印尼等無國籍人士，若在移民法施行前就已入台，並無法強制出境者，可辦理專案居留審查。
1988年印尼發生嚴重排華運動，當時2歲的曉芬便被父母親帶來台灣避難，從此在台過著近30年沒有身份的日子，因為無法在台取得身份，又因當時在印尼的護照到期沒有回國更換護照，已喪失印尼國籍，導致曉芬成了人球，求學被迫中斷，無法找固定工作任職，只能躲躲藏藏，直到日前被警方盤查時，才讓她的身世曝光。曉芬向國民黨立委陳學聖陳情，希望台灣政府協助她解決沒有身份的問題。她說：『(原音)先叫我們回去辦好才能讓我繼續念，所以我念到高一就肄業了。找工作，但工作也不方便，雇主也不太敢用我，我只好找臨時打工的那一種。』
對此，內政部移民署事務組副組長尹育華表示，針對泰緬印尼的無國籍人士，若在移民法施行前就已入台，並且無法強制出境的話，只要確認已喪失原國籍，移民署會依照移民法規專案審查給予居留。他說：『(原音)如果他不承認，就由我們內政部確認你是不是無國籍，那我們移民署就會辦理居留的專案審查。』
陳學聖也說，他曾營救過泰北孤軍後裔、西藏難民在台取得身份證，他要求基於人道立場，政府相關單位應建立協助平台，重新檢視在台的印尼華僑追蹤資料庫，專案處理。
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